목록내가 공부한 교양/내가 공부한 글쓰기 수업(2020-1학기) (30)
공머씨의 블로그
'장'안에도 작은 서론본론결론 이 있다고 보면 된다. 결론은 새롭게 작성하는것이아니라 본론을 요약하는 것입니다. 3번>> 본론의 내용과 결론의 내용이 다르면 요약되지 않은 것이다. 차례나 목차는 글을 다 쓴뒤에 독자를 위해 쓰는 것 이다. 교수님의 TIP 강의교재에 나와있어서 저런식으로 작성했을텐데 '본론'이라는 글자는 삭제하는것을 권한다. 나중에 2장의 부제하나로 끝나는 것이 좋을 것이다. 제일 마지막 3장, 4장은 그 자체로 결론.... 이런식으로 작성한다. 글의 구성단위 시 처럼 작은 분량의 글도 있고 장편소설처럼 긴 분량의 글도 있다. '단어'나 '구' 수준으로는 문장이 아니다. 주제의 단위는 문장이다. 이번에는 글쓰기의 단계 구상의 개요 단계에서는 글의 주제가 설정이 되어야 합니다. 주제가 설정..
첫번째 시가에 공부한 문장 교정부호를 사용하면서 연습문제풀이를 해보도록 하겠습니다. 1. 나는 너와 틀리다 >> 나는 너와 다르다 2. 그 결과 교통 문제는 노사에게뿐만 아니라 정부에게, 또한 연구자에게도 중요한 관심사의 하나 노사에게>>노사에 정부에게>>정부에 더 맞는 문장 노사에뿐만 아니라 정부에게, >>>노사,정부에뿐만 아니라 ~에게 애기,강아지 등등 >> 유정 (마음이 있다.) ~ 에 나무 화분 꽃 >> 무정 () 구분하기 강아지에게 밥을 준다. >> 맞는 문장 나무에게 물을 준다. >> 나무에 물을준다. 노사는 노동자 단체이다. 정부도 단체이다. 단체 자체는 생각을 마음이 없다. 3. 컴퓨터의 사용법에 관하여 설명하겠습니다. 컴퓨터의 사용법을 알려드리겠습니다. 설명이라는 단어자체에 ~에 관해 알..
글쓰기에 대한 피드백을 받게 될텐데 피드백에 사용되는 기호들중 몇가지는 잘 알고 있어야 한다. 그래서 이번에는 피드백,첨삭에서 사용되는 원고지에서 사용되는 교정부호에 대해 알아보겠습니다. 설명과 이해가 쉽게 하기위해 번호를 부여하였습니다. 줄이음표는 문단을 바꾸지 말고 그대로 이어서 쓰라는 의미입니다. 두번째 교정부호 한글 프로그램을 하면 밑으로 표시가 됩니다. 쌍반점의 의미: 즉, 다시 말하면 이라는 의미를 가집니다. 한국말에서는 잘 쓰이지않는 이유는 ? 나는 과일을 좋아한다. 작은 따옴표.>> 강조 할때도 사용합니다. 동사든, 형사든, 모두 명사가 된다고 생각하면 됩니다. [] 낱말,대괄호 한 다음 단어 한글프로그램에 들어가면 다음과 같은 오프라인이라면 시험문제로 나올 수 있는 ㄴ부분들입니다. 이번학..
올바른 문장이란? 문법과 어법이 맞는 문장 정확한 문장 을 말한다. 좋은 문장이란? 정확한 문장 이해가 쉬운 문장 간단 명료한 문장 감동을 주는 문장 1. 주어를 빠뜨린 문장 우리나라말은 영어와다르게 주어를 생략할 수있는 장점이 있습니다.. 잘못 사용하면 단점이 될 수 있습니다. 목적어를 생략할 수 도 있습니다. 퀴즈... 이러지도 저러지도 못하는 상황을 진퇴양난이라고 한다. 이문장의 주어는? 이러지도 저러지도 못하는 상황. 필수적인 존재인것이다. >> 필수적이다. 괜히 어려운 말을 쓰지 않는다. 2. 앞뒤 호응이 깨진 문장 한가지 더 첨가하고자 하는것은 ~것을 보아도 알 수있다. 호응이 맞지않는다. 정확한 문장까지는 완성되었다. 잘 쓴 문장이 되려면 '한가지 더 지적하고 싶은것은' 으로 고칠 것 두 번..
저번까지 서론작성하는 법을 공부했습니다. 서론작성한뒤 피드백 받는 동안 글쓰기의 세부과정을 알아보는 시간을 가집니다. 올바른 문장은 물론 좋은 문장이 무엇이고 어떻게 작성하는지에 대해서 알아봅니다. 글쓰기의 세부과정-좋은 문장쓰기1 1. 단어의 선택과 활용 표현하려는 생각과 정확히 일치하는 단어를 골라야 한다. 이해하기 쉬운 단어를 선택한다. 일반어 보다는 특수어를, 추상어보다는 구체어를 선택하는것이 효과적이다. 단어의 지사적 의미뿐만아니라 함축적 의미를 아울러 고려한다. 같은단어를 반복사용하는것보다 동의어를 다양하게 사용한다. 상투여구,무의미한 말,관형어, 부사어는 사용하지 않는것이 좋다. 3. 식물보다는 꽃이 꽃보다는 해바라기가 구체적이다. 일반어는 추상어를 의미한다. '꽃'이라는 것은 없다.. 기준..
한글 맞춤법차례인데 교재에는 따로 나와있지 않고 수업시간에도 맞춤법에 대한 내용을 깊이있게 다루지 않습니다. 우리가 자주실수하는것만을 알려주시고 시험에 출제한다고 하십니다. 컴퓨터 프로그램이 잘 고쳐주기도 합니다. (거의 신뢰할 수 있답니다.) 한학기를 배워서 해도 그렇게 생산적이지 못합니다. 한글 맞춤법 프로그램활용법을 알려주는게 나을 것 같습니다. '우리말 배움터'라는 사이트에 들어가셔서 한국어 맞춤법, 문법 검사기를 클릭합니다. http://urimal.cs.pusan.ac.kr/urimal_new/ (즐겨찾기를 해두면 편리합니다.) 왜 틀렸는지까지도 알 수 있습니다.
빨간색 >> 보고 난 후 띄어쓰기 작품내용을 제시하고 의미를 평가하는 방법 파란색>> 티보 씨와 빨간색>> 자기가 하고 싶은말 파란색> 작품내용 뒤쪽에 자기가 하고 싶은말로 갈것읻. 어부로서의 삶을 산다. 고기를 잡는 과정에서 엄청나게 고생을 한다. 아스날 연대기... 핵심적인 이야기는 호모데우스에 대한 이야기 이다. 편재는 어디에나 있다. 나아가야 하는지를 보여준다. 노란색까지는 글을 시작하는 방법 첫문장을 쓰는게 힘들다. 덤으로 하는것이고 이부분이 시험에 나오지는 않는다. 아까 서론작성법은 염두에 두어야 한다. 주의 할 점이 몇가지 있습니다. 1. 큰제목을 계속 되풀이하지않습니다. 예를 들어서 인류의 행복이 제목이다. 첫문장을 인류의 행복은///// > 썰렁해진다. 2. 3.용어풀이를 너무많이 하지말..
서론 작성에 정형화된 형식이나 방법이 있지만은 않다. 문체 주제 독자 필자에 따라 서론작성방법이 달라질것이다. 보통우리가 독자를 간과한다. 글을쓸때는 항상 독자를 염두에 두어야 한다. 글을 쓰는 서술방식은 글의 목적에 따라 자연스럽게 결정이 된다. 항상 독자를 구체적으로 잡아야 함을 명심하자. 욕심을 내서 모든 어린이가 다 읽는 동화를 만들겠다.>>>아무도 안읽게 된다. Ex) 20대가 읽는 소설의 주인공이 50대면?? 공감이 안된다. 주인공과 동일시가 되어야 한다. 어떤 글을 쓰던 독자를 항상 염두에 둡니다. 아래의 11가지 작성법만 익혀두면 서론을 더 쉽게 작성할 수 있게 됩니다. 섞여서 서론을 작성할 수도 있습니다. 덤으로 하는 것입니다.모른다고 문제될건 없습니다. 한 번 예시에 3가지의 문장이 있..